Contexte :
Le projet TELL Youth vise à former des professionnels de l’éducation afin d’inscrire dans le parcours éducatif des jeunes l’importance du lien entre préservation du patrimoine naturel et transmission du patrimoine culturel. Ainsi le projet prévoit d’organiser 4 visites de site, une visite à chaque saison, avec des jeunes de 16 à 22 ans. Ces visites permettent de créer un lien direct entre les jeunes et les milieux naturels afin de mieux les sensibiliser à la préservation de la biodiversité.
Compte rendu de la visite :
Le 25 mars 2024, le Syndicat mixte des gorges du Gardon a emmené, avec l’aide d’un animateur à l’environnement qui a participé à la première formation, une classe de seconde du lycée Dhuoda de Nîmes. 31 élèves âgés de 15 à 17 ans ont donc découvert le patrimoine naturel des gorges du Gardon à Collias lors d’une randonnée.
En début de visite, chaque élève s’est vu attribué une plante emblématique des différents milieux naturels que l’on retrouve dans les gorges du Gardon. Il a été demandé aux élèves de récolter la plante qui leur a été attribué, de prendre des photos de cette dernière et de décrire les milieux dans lesquels elle a été retrouvée. Les plantes récoltées ont été utilisées pour l’atelier de conception des planches d’herbier et d’identification scientifiques des plantes.
La visite a été organisée en partenariat avec les enseignants du lycée et la Maison de l’Europe de Nîmes. La classe s’est rendue a Collias en bus, financé grâce à la subvention Erasmus+.
Les règles à respecter dans une aire naturelle protégée ont été présentées en début de visite. 4 habitats naturels et le cortège d’espèces végétales ont été visités et décrits :
- Berges et sous-bois anthropisées,
- Ripisylve,
- Falaises,
Une explication sur la succession écologique a également été donnée car les gorges du Gardon sont fortement soumises au risque incendie et que ce risque est en croissance à cause du changement climatique.